Auctor

Auctor Kansrijk Onderwijs

Mieke van Diepen is in schooljaar 2023-2024 aangesteld als Auctor Kansrijk Onderwijs. Mieke werkt sinds 2016 als onderzoeker bij het Lectoraat Kansrijke Schoolloopbanen van de Hogeschool van Amsterdam.

Auctorale rede

Op donderdag 27 juni hield Mieke van Diepen, Auctor Kansrijk Onderwijs, haar Auctorale rede ‘Leerkans gemist! Hoe dan?’. Na een spetterende opening van JPTeens on Stage nam ze ons mee in de drie onderzoekslijnen voor de komende jaren: taal als (on)gelijkmaker, later selecteren en kansrijk doorstromen en van leerladders naar leerloopbanen.

Het Auctoraat Kansrijk Onderwijs is een van de eerste auctoraten in Nederland en is een samenwerking tussen drie vo-schoolbesturen in Noord-Holland: SVOK, Jan Arentsz (met scholen in Alkmaar en Langedijk) en het Atlas College (met scholen in Hoorn, Edam en Medemblik).

In een auctoraat doen scholen in het voortgezet onderwijs onderzoek dat direct bijdraagt aan de praktijk van het onderwijs. Het voortgezet onderwijs (vo) is zelf eigenaar én onderwijskundig onderzoek wordt direct verbonden aan de dagelijkse praktijk van de school (zie www.auctoraat.nl). Een auctoraat in het voortgezet onderwijs is vergelijkbaar met een lectoraat in het hoger beroepsonderwijs (hbo, sinds 2001) en een practoraat in het middelbaar beroepsonderwijs (mbo, sinds 2012).

Kijken, ontdekken, delen en toepassen

Het Auctoraat Kansrijk Onderwijs wil specifiek meer kennis en bewustwording creëren van hoe het voortgezet onderwijs leerkansen kan (blijven) bieden aan leerlingen met verschillende achtergronden en ze kan leren deze te benutten. Dit doen we onder meer door onderzoekend werken in het voortgezet onderwijs te stimuleren naar kleine en grote vragen. Een onderzoekscultuur moedigt aan om nieuwe ideeën te verkennen, besluiten te nemen op basis van (objectieve) informatie, samen te werken en kennis te delen. In een cultuur waar onderzoeksmatig wordt gewerkt, zijn professionals voortdurend bezig met kijken, ontdekken, delen en toepassen (Kallenberg, 2024).

Taalbewust, doorstroombewust en loopbaanbewust onderwijs

In haar rede ging Mieke in op het belang van onderzoekend werken in het onderwijs en hoe het auctoraat hieraan kan bijdragen. Waarom kansrijk onderwijs nodig is en hoe we docenten kunnen ondersteunen om meer kennis en bewustwording te creëren. Hierin stelt zij drie perspectieven centraal die kunnen bijdragen aan kansrijk onderwijs, namelijk taalbewust, doorstroombewust, en loopbaanbewust onderwijs.

Bekijk de gehele rede of lees het boekje bij de rede.

Kennismaking Mieke van Diepen

“Sinds 2016 werk ik als onderzoeker bij het Lectoraat Kansrijke Schoolloopbanen van de Hogeschool van Amsterdam. Samen met onze lector Louise Elffers en ons lectoraatsteam doe ik onderzoek naar praktijken die een kansrijke schoolloopbaan in en op weg naar het hbo kunnen ondersteunen. Ik heb me in de afgelopen zeven jaar beziggehouden met aansluiting, studentbetrokkenheid, academische taal, toegankelijkheid van het hbo, studentbegeleiding, en de onderzoekende houding van docenten. Ons lectoraat werkt vanuit de ‘ketenbenadering’, we gaan er in alle projecten vanuit dat de vormgeving van de gehele onderwijsketen (po, vo, mbo) van invloed is op het verloop van schoolloopbanen in het h(b)o.

Mijn promotieonderzoek (2007) richtte zich op een internationale vergelijking van begrijpend lezen op de basisschool. Daarna heb ik in verschillende rollen (docent, studiecoach, examencommissie) gewerkt voor verschillende pabo’s. De laatste jaren heb ik vooral samengewerkt met collega’s in het hbo en mbo. Ik kijk er dan ook naar uit om mijn vleugels uit te slaan in het VO, en om bij SVOK samen met docenten en andere instellingen een actieve bijdrage te leveren aan kansengelijkheid.”

Lees hier het interview met Mieke van Diepen.

           dr. Mieke van Diepen
           Auctor Kansrijk Onderwijs
           E m.vandiepen@svok.nl

Meer informatie over het Auctoraat: www.auctoraat.nl